Pomocnicy świętego Mikołaja

Uczniowie pracowali w dwóch dużych grupach. 
Każda grupa otrzymała swojego Photona i zadanie.
Roboty otrzymały zlecenie od skrzata i bałwanka. Miały przewieźć towar pod wskazany adres. Aby wykonać zadanie  w określonym czasie uczniowie musieliśmy współpracować. 

Zbudowali wioski dla dwóch robotów. Przygotowali kostiumy dla Photonów. Przygotowali zaprzęg na który włożyli wylosowany ładunek. 

Następnym etapem  było programowanie robotów. Photony miały zawieźć ładunek pod wskazany adres i wrócić do domu.

Było to najtrudniejsze zadanie. Wzbudzało również najwięcej emocji.

Zwierzęta hodowlane z Photonem

 Dziś na lekcji rozmawialiśmy o zwierzętach hodowlanych. Zastanawialiśmy się po co ludzie hodują zwierzęta. Na podsumowanie lekcji wykorzystaliśmy naszego Photona. Photon wydawał dźwięki zwierząt, a my zgadywaliśmy co to jest za zwierzątko i wyznaczaliśmy do niego drogę. 

Taniec towarzyski robotów Photon

 Urządziliśmy karnawał dla robotów Photon. Dzieci wystroiły nasze Photonki w stroje balowe. Pracowały w parach. Oto efekty naszych działań.

Let's travel around Europe!

  Mapa Europy w rozmiarze XXL (printoteka.pl) pokolorowana, podzielona na pola czarną taśmą 6x6 i zalaminowana stała się idealną układanką puzzle na lekcji. Uczniowie rzucali sobie wyzwania typu " Photon wyrusza do Hiszpanii", "Photon dziś podróżuje do Rosji" itp. i wtedy wspólnie programowali drogę Photona (trzeba było nie tylko wyznaczyć drogę, ale również oszacować długość kroku Photona na mapie). Przy okazji uczniowie ćwiczyli znajomość krajów na mapie Europy.

Zaprowadź Photona do celu

Propozycja ćwiczeń on-line dla uczniów, którzy nie posiadają robota Photon,
Ucz się z Photonem

Sudoku z robotami

Matematyczna gra

W grze mogą wziąć udział 3 drużyny: żółci, czerwoni, pomarańczowi. Wszystkie roboty zaczynają z tego samego pustego pola. W każdej kolejce drużyny mają 2 ruchy robotem (przejście przez 2 bramki, skręty się nie liczą) i mogą przejeżdżąć na drugie pole pod warunkiem, że ich kolor jest widoczny po wjeździe  w tzw. bramie, wtedy otrzymują punkty zapisane na macie po przekroczeniu bramy. UWAGA! Zdarzają się również punkty ujemne. Robot nie może wjechać na pole, na którym stoi już inny robot. Nie może też wykonać tylko jednego ruchu w kolejce. W tych obu przypadach traci kolejkę. Po każdej kolejce sumujemy punkty. Na lekcji 45 minutowej można zagrać nawet do 100 punktów. Zdecydowanie polecam wybrać poziom łatwy (fioletowy) do gry, gdzie uczniowie sterują robotem dotykowo. Udanej zabawy!!!